这是一部乡镇教师个人宣传片，采用了访谈重构的策划结构，特点真实、自然、生动。

【画面】鲁老师在黑板上写上“青春”，春还没写完，后面便是乱哄哄的声音，他无奈转身，随着画面拉开，鲁老师眼中充满了迷茫，眼前是混乱的景象：脏乱的教室、凌乱的课桌、混乱的秩序、嘈杂的课堂……

【独白】刚成为一名班主任的时候，我很失败，仿佛已经看到了班主任工作的尽头。想想以前，在企业工作的时候，我带得了成人。看看此刻，我却管不动孩子。我下定决心，要改变！

【画面】鲁老师再次转身，继续写完青春似火。然后站在讲台上。

部分画面

【画面】黑板上，片名出现：青春似火

【教室现场音】第一课重要内容：“同学们稍微静一下，从今天开始，我们在一块所有的时间总共是281天，但是除去周末和节假日，我们实际在一块的时间，只有170天，170天的时间，我们到底能够创造怎样的中考奇迹？从今天开始，我和大家一块揭秘！荣辱与共！我们班级的规则是：休息时疯狂玩，学习时拼命干！青春似火，超越自我！

【采访】鲁老师：现在九年级的学生吧，有他自己的特点，活泼好动、有自己的想法、还想要证明自己，似火的青春，单纯的语言说教，无效，我想要融入这团火，那就是以身作则。对于学生来说，只有亲其师才能信其道！

【羊祜学校毕业生电话采访】（本段电话采访录音内容混剪，自然真实）

学生1：印象最深的，就是初中时候的字帖。我们鲁老师是教物理的，却说服我们每天拿出一些时间练字帖。他也陪着我们练，这个习惯让我们受益至今。

学生2：鲁老师上课的时候，他能够把整个班级所有人的氛围给调动起来，大方而不失严谨。

学生3：班主任的知识，他非常过硬。我们每次提问，他都能很流利地给解答，他能关心每个学生的想法，他也很理解每个学生。

学生4：他会跟我们分享高中、大学甚至工作时的经历，让我们对未来特别的憧憬！

学生5：带给我这些知识，就是拓宽我作为一个初中生的视野，能理解一些学校之外，如何去做一个正直的人。

学生2：他不会放弃每一个学生的，他在我们班里说：“你们只管好好学习，做好你们的任务，就是天塌了我也会给你们扛起来”，

学生5：“如果想让这个世界更美好，首先自己要做一个更美好的人”。

学生1：他不是很高，但在我们心中特别的伟岸！

【鲁老师采访】最感动的一件事情应该就是，学生对我说的一句话，他说：“老师你陪我一程，我记你一生”，我也会记一辈子。班主任工作，虽然比较苦，比较累，待的时间比较长，基本上是从早上到晚上，但觉得是值得，确实值得。

【毕业学生】加油鲁老师，加油，我们梦想的起点—羊祜学校！

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